Vom Konsum zum Verstehen
Kinder erleben Technik nicht nur als fertiges Produkt, sondern als System, das sie untersuchen, verändern und selbst gestalten können.
Nicht nur Technik nutzen. Technik verstehen und selbst gestalten.
TüftelWerk schafft Räume, in denen Kinder bauen, programmieren, ausprobieren und eigene Ideen umsetzen. Coding, Making, Robotik und Extended Reality werden nicht erklärt, sondern praktisch erlebt.
Entdecken · Erfinden · Ausprobieren · Gemeinsam tüfteln
Warum TüftelWerk
Aus Neugier wird Wissen. Aus Ideen werden Projekte.
Kinder brauchen mehr als Bedienwissen. Sie brauchen Kreativität, Problemlösefähigkeit, Teamgeist und den Mut, Dinge auseinanderzunehmen, neu zusammenzusetzen und immer wieder zu verbessern.
Probleme werden zu Missionen
Eine Aufgabe wird geplant, gebaut, getestet und verbessert. So entstehen Ausdauer, Selbstwirksamkeit und echtes Systemverständnis.
Stärken werden sichtbar
Räumliches Denken, praktische Intelligenz, Kreativität und Teamarbeit erhalten denselben Wert wie sprachliche und schulische Leistung.
Unsere drei Bereiche
Programmieren. Erfinden. Neue Welten entdecken.
Die drei Bereiche greifen ineinander. Kinder wechseln zwischen digitalem Denken, handwerklichem Gestalten und dem Erleben neuer Technologien.
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Coding & Robotik
Hier erwecken wir Ideen mit Code zum Leben und verstehen Schritt für Schritt, wie Technik funktioniert.
- Roboter bauen und steuern
- Programmieren lernen
- Probleme logisch lösen
- Teamwork und Kreativität
IDEA
Making & Ideation
Aus einfachen Materialien entstehen clevere Lösungen, Maschinen, Prototypen und neue Erfindungen.
- Werkeln und bauen
- Kreative Ideen entwickeln
- Designen und konstruieren
- Ausprobieren und verbessern
XR
VR / Extended Reality
Mit VR- und AR-Technologien tauchen Kinder in virtuelle Umgebungen ein und gestalten Dinge, die es noch nicht gibt.
- Virtuelle Welten erleben
- AR und VR entdecken
- Kreativ in 3D gestalten
- Zukunft heute erkunden
TüftelMissionen
Keine Arbeitsblätter. Echte Herausforderungen.
TüftelMissionen verbinden eine Geschichte mit einer offenen Aufgabe. Die Kinder planen, bauen, programmieren, testen und verbessern ihre Lösung.
Zilly und der Zaubercomputer
Ein alter Computer wird zerlegt, seine wichtigsten Bauteile werden entdeckt und anschließend als eigenes Modell neu gedacht.
Tüftelfrage: Kann ein Computer wirklich zaubern – oder braucht er immer kluge Menschen?
Die Eierkapsel
Eine schützende Kapsel wird aus verschiedenen Materialien gebaut, im Sturztest geprüft und Schritt für Schritt verbessert.
Tüftelfrage: Welche Konstruktion schützt das Ei am besten?
Die Rettungsmission
Ein Roboter muss sicher durch einen Parcours fahren, Hindernissen ausweichen und sein Ziel zuverlässig erreichen.
Tüftelfrage: Welcher Weg führt am schnellsten und sichersten ans Ziel?
Die verrückte Transportmaschine
Aus Karton, Rollen, Achsen, Schnur und weiteren Materialien entsteht eine Maschine, die einen Gegenstand transportiert.
Tüftelfrage: Wie kommt der Gegenstand auf dem verrücktesten Weg von A nach B?
Formate
Vom Projekttag bis zum eigenen Maker Space.
TüftelWerk passt sich an Räume, Zielgruppen und vorhandene Ressourcen an.
Projekttag oder Themenwerkstatt
Ein fokussiertes Angebot für Klassen, Gruppen oder Ferienprogramme mit einer gemeinsamen Mission und einem sichtbaren Ergebnis.
Regelmäßige Tüftelgruppe
Ein wiederkehrendes Format, in dem Kinder zunehmend selbstständig eigene Projekte planen und umsetzen.
Mobiles TüftelWerk
Material, Technik und Missionen kommen direkt in Schulen, Gemeindehäuser und andere Einrichtungen.
Maker Space als Dauerangebot
Raumgestaltung, Ausstattung, Regeln, Missionen und Betrieb werden zu einem tragfähigen Gesamtkonzept verbunden.
TüftelRookies
Kinder gestalten ihr TüftelWerk von Anfang an mit.
Die TüftelRookies sind nicht nur Teilnehmende. Sie testen Materialien, entwickeln Regeln, geben Feedback und entscheiden mit, wie ihr gemeinsamer Lernraum wächst.
EntdeckenMaterialien und Technik kennenlernen
Erfindeneigene Ideen und Missionen entwickeln
AusprobierenPrototypen testen und verbessern
Gemeinsam tüftelnVerantwortung für den Raum übernehmen
Pädagogische Haltung
Gemeinsam tüfteln. Ausprobieren. Verbessern. Staunen.
Nicht das perfekte Ergebnis zählt, sondern der Weg dorthin. Erwachsene schaffen einen sicheren Rahmen, stellen Fragen und machen Möglichkeiten sichtbar.
Kinder übernehmen möglichst viele Schritte selbst und erleben echte Selbstwirksamkeit.
Ein nicht funktionierender Prototyp ist keine Niederlage, sondern eine neue Information.
Ideen werden geteilt und unterschiedliche Stärken ergänzen sich im Team.
Werkzeuge, Materialien und Technologien werden sicher und reflektiert eingesetzt.
Zusammenarbeit
Vom ersten Bedarf zum lebendigen TüftelWerk.
Das Konzept kann als einzelnes Angebot starten oder schrittweise zu einem dauerhaft betriebenen Maker Space wachsen.
Bedarf klären
Zielgruppe, Räume, Ausstattung, Budget und gewünschter Betrieb werden eingeordnet.
Konzept entwickeln
Bereiche, Missionen, Materialsystem, Regeln und Zuständigkeiten werden festgelegt.
Ausstattung aufbauen
Technik, Werkzeuge, Verbrauchsmaterial und Aufbewahrung werden sinnvoll kombiniert.
Tüfteln starten
Mit klaren Missionen und Raum für eigene Ideen beginnt ein lebendiges Lernangebot.
Projektanfrage
Schaffen wir einen Ort, an dem Kinder ihre Ideen wirklich bauen können.
Schildern Sie kurz Ihre Zielgruppe, vorhandene Räume und ob Sie einen Projekttag, ein regelmäßiges Angebot oder einen dauerhaften Maker Space planen.